Courtes capsules vidéo à propos des transitions scolaire et de leurs impacts sur la persévérance et la réussite éducative. Ces capsules vidéo ont pour objectifs d'outiller les intervenants des milieux scolaire et communautaire pour accompagner les jeunes à vivre des transitions positives.
Réalisée par l'IRC-CN en collaboration avec le CTREQ, Simon Larose, professeur au département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de l'Université Laval et directeur de l'axe éducation de l'Observatoire pour l'Éducation et la Santé des Enfants (OPES) ainsi que Stéphane Duchesne professeur à la Faculté des sciences de l'éducation spécialisée en adaptation sociale et scolaire de l'Université Laval.
Modalités
À propos des chercheurs qui ont participé aux vidéos.
Simon Larose est professeur au département d’étude sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Université Laval et directeur de l’axe éducation de l’Observatoire pour l’Éducation et la Santé des Enfants (OPES). Ses thèmes de recherche concernent les transitions scolaires, le mentorat scolaire et communautaire.
Stéphane Duchesne, est professeur à la Faculté des sciences de l’éducation spécialisée en adaptation sociale et scolaire de l’Université Laval. Ses intérêts de recherche portent sur la motivation et les transitions scolaires.
Les transitions scolaires constituent des étapes de vie importantes et bien souvent déterminantes pour la persévérance scolaire et la réussite éducative. À tous les âges, les transitions sont des expériences de vie pouvant susciter des craintes et beaucoup de questions tant pour les jeunes que pour leurs proches qui souhaitent les accompagner au plus près de leurs besoins.
Matériel
Capsule pratique 1 – Les transitions scolaires de quoi parlent-on?
Visionnez la capsule dès maintenant!
Capsule pratique 2 – Les impacts des transitions scolaires sur la persévérance et la réussite éducative.
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Capsule pratique 3 – Les initiatives pratiques pour favoriser des transitions positives.
