Je propose de mettre un petit texte d’introduction ici de quelques lignes, pour remplir l’espace. Quelques lignes qui décris le genre d’outils que les gens pourrait trouvé dans la boîte à outil, ou encore pourquoi avoir créer cette section, etc.
Le Centre de services scolaire de la Capitale en collaboration avec le Regroupement des centres de la petite enfance Québec et Chaudière-Appalaches (RCPEQC) ont réalisé cet outil pour soutenir la […]
Courtes capsules vidéo à propos des transitions scolaires et de leurs impacts sur la persévérance et la réussite éducative. Ces capsules vidéo ont pour objectifs d’outiller les intervenants des milieux […]
Le 17 juin 2021, l’IRC-CN a tenu un événement virtuel, rassembleur et riche en diversité pour répondre à des préoccupations terrain des intervenants du milieu, exprimées à travers un sondage […]
Découvrez l’infographie « Soutenir les interactions de qualité, c’est soutenir le développement du langage » faite en collaboration par l’IRC-CN, le CTREQ et Nancy Allen, stagiaire postdoctorale subventionnée par le […]
L’acte de lire exige une participation pleine et active (Dougherty Stahl, 2014), ce qui implique le développement et la mobilisation de cinq processus nécessaires à la compréhension (Irwin, 1986, 1991) […]
On reconnaît que le développement de la communication orale chez le jeune enfant se fait d’abord par le développement de ses capacités à comprendre les informations qu’il entend. Ainsi, plus […]