On sait que l’enfant d’âge préscolaire a encore de la difficulté à comprendre le monde des émotions, qu’il n’est pas toujours habile pour interagir avec les autres, qu’il vit souvent des conflits… et c’est bien normal ! Parmi les défis développementaux de l’enfant à cet âge se trouvent la compréhension du monde social et la capacité à se mettre à la place de l’autre, compétences notamment associées au développement de la théorie de l’esprit. Découvrez l’article sur la théorie de l’esprit de Julie Mélançon, professeure-chercheuse à l’Université du Québec à Rimouski (campus de Lévis).
